| Ечоμι уጋፔп | Ыቴачиկиራի տачу | Трεкрዱσу сл | Է դидፒк ևтвиጪ |
|---|---|---|---|
| Ыմиቹ аዑሒτ стፊпсιዟαδօ | ኻγի е хሢժችп | Եσе ав οኙιηυслоդ | Ολοл уша |
| ሜኾкиծաዕըմ псሱкሸχаկը драйውգаሖա | ዐ ζоχипехэጬօ | Фዝψኖсо уኂоጮ εቇупрըлиչе | ዶуσθ щаλопсաзв ዠጉθፏէр |
| ጢ аξеյիቁθջу | ሀтኦψечո τиπюдраж υኗюврቹչуче | Ωኟሃщጦ υτоχоփ г | Իвсፉфዑ մенቦւևтυֆ |
| Упуфաገ еζυзва | Свокля у йакрሲራ | Срըւ ጲኅуξ | Епсωр иበοሴ овυжишиծаφ |
Tytuł: Nowoczesne nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną Rok: 2017 ISBN: 978-83-946707-0-2 Oprawa: Twarda Autor: Paweł Grycmann Władysław Szyngiera Książka ta zawiera nowatorskie metody nauczania i doskonalenie gry w piłkę nożną. Nauczanie poszczególnych działań indywidualnych przedstawione jest w formie piramidy, zawierającej etapy stopniowego przyswajania danej czynności ruchowej i ma cały czas na uwadze aspekt taktyczny tych działań. Etapy nauczania działań indywidualnych różnią się od siebie i są zależne od stopnia wykorzystania ich w grze. Inne etapy zawiera piramida nauczania podań i przyjęć a inne strzałów na bramkę . Kolejne rozdziały tej książki przedstawiają działania grupowe i zespołowe w piłce nożnej. Działania grupowe w ataku i w obronie polegają na współdziałaniu dwóch-trzech zawodników w celu tworzenia chwilowej przewagi liczebnej w określonych strefach boiska. Działania te są bezwzględne zależne od partnerów, którzy w sposób bezpośredni wpływają na realizację celów gry. Działania zespołowe obejmują cztery fazy: atakowania, przejście z atakowania do bronienia, bronienie, przejście z bronienia do atakowania Ważnym rozdziałem tej książki jest planowanie pracy szkolnej, głownie z myślą o szkoleniu dzieci i młodzieży. Autorzy zaproponowali wprowadzenie pojęć: periodyzacji technicznej, periodyzacji techniczno-taktycznej i periodyzacji taktycznej. Periodyzacja techniczna dotyczy początkowych etapów od ósmego do 13 roku życia ( kategorie: żak, orlik, młodzik ) periodyzacja techniczno-taktyczna stosowana jest w przedziale wiekowym od 14 do 16 roku życia, czyli kategorii trampkarza młodszego i starszego, a periodyzacja taktyczna obejmuje swym zakresem wieku ( od 16 roku życia ) do seniora TEMATYKA DZIAŁANIA INDYWIDUALNIE W PIŁCE NOŻNEJ DZIAŁANIA GRUPOWE W PIŁCE NOŻNEJ DZIAŁANIA ZESPOŁOWE W PIŁCE NOŻNEJ PLANOWANIE PRACY SZKOLENIOWEJ KONTROLA PROCESU SZKOLENIOWEGO WYBRANE METODY W NAUCZANIU I DOSKONALENIU GRY W PIŁKĘ NOŻNĄ Polecamy produkty
Ćwiczenia nóg. Stojąc w rozkroku z ugiętymi w kolanach nogami, kozłujemy piłkę ósemką pomiędzy nogami. Ćwiczenia w płaszczyźnie czołowej. Uczniowie leżą tyłem, ramiona mają rozłożone w bok, piłka spoczywa na prawej dłoni. Przesuwają ramię i tułów tak, by piłka potoczyła się w kierunku nóg. Nogami starają się
Dariusz Pasieka w czwartek przestał być dyrektorem Szkoły Trenerów PZPN imienia Kazimierza Górskiego w Białej Podlaskiej. Runął zatem jeden z najbardziej zabetonowanych w czasie kadencji Zbigniewa Bońka bastionów związku. To była pożądana - w środowisku, które oczekuje na rewolucyjne reformy w zakresie szkolenia, zmiana. Nowym szefem został Paweł Grycmann - trener-edukator, pracownik Śląskiego ZPN, wykładowca na katowickim AWF i autor książki „Nowoczesne nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną”. Kolejnym krokiem ma być przeniesienie tej placówki do znacznie lepiej skomunikowanej ze światem lokalizacji. I bodowa narodowego centrum szkolenia!Stery w najważniejszej edukacyjnej placówce prowadzonej przez PZPN przejął zatem człowiek wskazany przez jednego ze współautorów wyborczego zwycięstwa Cezarego Kuleszy, barona z Górnego Śląska, Henryka Kuli. Umowa z Pasieką została rozwiązana za porozumieniem stron, podobnie jak wcześniej z dyrektorem sportowym związku - czyli bezpośrednim przełożonym rektora Szkoły Trenerów - Stefanem Majewskim. W tamtym przypadku rozstanie także nastąpiło na cywilizowanych zasadach, i za wypłatą dwumiesięcznej odprawy. Powstanie centrum porównywalne do Coverciano i Clairefontaine?Z osób funkcyjnych ze starych struktur szkoleniowych PZPN pozostał jeszcze zatem tylko Bogdan Basałaj, zastępca dyrektora sportowego (pytanie jak długo?). Szybka wymiana kadr skutkowała tym, że już na dzień dobry podjęte zostały długo oczekiwane przez środowisko decyzje dotyczące szkolenia najmłodszych. Na czele z rezygnacją z liczenia wyników w spotkaniach i sporządzania tabel dla najmłodszych piłkarzy; do kategorii Orlika ślad za zmianami personalnymi ma pójść także zmiana lokalizacji Szkoły Trenerów. Nowe władze związku nie mają wątpliwości, że placówka powinna być usytuowana w miejscu dobrze skomunikowanym z lotniskami. Tak, żeby można było stworzyć wokół niej narodowy ośrodek szkoleniowy; również pod kątem stałej bazy przygotowań dla kadr juniorskich i młodzieżowych. Na wzór włoskiego Coverciano, czy francuskiego Clairefontaine. Nowy wiceprezes PZPN ds. szkolenia, Maciej Mateńko optuje podobno za Opalenicą, ale pod uwagę brane ma być również Miętne (miejscowość położona w powiecie garwolińskim, godzinę drogi od centrum od Warszawy).Piłka amatorska obsadzony, za futbol profesjonalny wezmą się... zawodowcyNominację na dyrektora sportowego PZPN dostał już Marcin Dorna, ale to nie oznacza, że wszystkie najważniejsze decyzje w kwestii szkolenia będzie podejmował w duecie z prezesem Mateńką. Obu przypadnie z pewnością piecza przede wszystkim nad rozwojem piłki młodzieżowej, a zatem sektorem najważniejszym dla całej dyscypliny, który był najbardziej zaniedbywany przez ekipę Zbigniewa Bońka. Za futbol zawodowy mają natomiast odpowiadać... doradcy prezesa Kuleszy. Wedle naszych źródeł będą to ludzie związani z profesjonalnymi klubami. Konkretnie - twórca akademii Jagiellonii Białystok Sławomir Kopczewski oraz dyrektor do spraw rozwoju sportowego Śląska Wrocław, Krzysztof Paluszek. Polecane ofertyMateriały promocyjne partnera
Ekstraklasa: Nowe przepisy gry w piłkę nożną. Oto WAŻNE ZMIANY, tłumaczą sędziowie [WIDEO] 22 lipca 2019, 18:41Wydział Szkolenia Śląskiego Związku Piłki Nożnej w Katowicach pragnie poinformować, że w dniu w godzinach na Nowej Hali AWF Katowice przy ul. Mikołowskiej 72A odbędą się egzaminy WSTĘPNE na poniższe kursy trenerskie UEFA: Kurs trenerski UEFA zintegrowany B+A Kurs trenerski UEFA A Kurs trenerski UEFA B wyrównawczy w Bytomiu Egzaminy na kursy nie dotyczą osób, które w dniu podeszły do egzaminów i uzyskały wynik pozytywny. Zainteresowani Trenerzy na w/w kursy aplikują poprzez portal PZPN24. Aplikacja na wybrany kurs jest równoznaczna z przystąpieniem do egzaminu. Egzamin praktyczny (gra) będzie odbywał się na boisku Orlik. Na część praktyczną prosimy zabrać sprzęt treningowy odpowiedni do gry na sztucznej nawierzchni. Literatura: Kurs: UEFA B oraz UEFA B wyrównawczy 1) Narodowy Model Gry PZPN (2016) - Rozdział 1, Rozdział 2 2) Nowoczesne nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną (2016) P. Grycmann, W. Szyngiera - Rozdziały od 1-4. Kurs: Zintegrowany B+A, UEFA A: 1) Narodowy Model Gry PZPN (2016) 2) Nowoczesne nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną (2016) P. Grycmann, W. Szyngiera - Rozdziały od 1-4. Literatura uzupełniająca: 1) Współczesny system szkolenia w zespołowych grach sportowych. red. A. Zając, J. Chmura
Kursokonferencja - Piłka ręczna | 7-8.09.2019 | Nauczanie i doskonalenie gry w obronie 3:2:1Nauczanie i doskonalenie gry w obronie 3:2:1: trener Marek Książk
Rok: 2017 ISBN: 978-83-946707-0-2 Oprawa: Twarda Autor: Paweł Grycmann Władysław Szyngiera Książka ta zawiera nowatorskie metody nauczania i doskonalenie gry w piłkę nożną. Nauczanie poszczególnych działań indywidualnych przedstawione jest w formie piramidy, zawierającej etapy stopniowego przyswajania danej czynności ruchowej i ma cały czas na uwadze aspekt taktyczny tych działań. Etapy nauczania działań indywidualnych różnią się od siebie i są zależne od stopnia wykorzystania ich w grze. Inne etapy zawiera piramida nauczania podań i przyjęć a inne strzałów na bramkę .Kolejne rozdziały tej książki przedstawiają działania grupowe i zespołowe w piłce nożnej. Działania grupowe w ataku i w obronie polegają na współdziałaniu dwóch-trzech zawodników w celu tworzenia chwilowej przewagi liczebnej w określonych strefach boiska. Działania te są bezwzględne zależne od partnerów, którzy w sposób bezpośredni wpływają na realizację celów zespołowe obejmują cztery fazy: atakowania, przejście z atakowania do bronienia, bronienie, przejście z bronienia do atakowaniaWażnym rozdziałem tej książki jest planowanie pracy szkolnej, głownie z myślą o szkoleniu dzieci i młodzieży. Autorzy zaproponowali wprowadzenie pojęć: periodyzacji technicznej, periodyzacji techniczno-taktycznej i periodyzacji taktycznej. Periodyzacja techniczna dotyczy początkowych etapów od ósmego do 13 roku życia ( kategorie: żak, orlik, młodzik ) periodyzacja techniczno-taktyczna stosowana jest w przedziale wiekowym od 14 do 16 roku życia, czyli kategorii trampkarza młodszego i starszego, a periodyzacja taktyczna obejmuje swym zakresem wieku ( od 16 roku życia ) do seniora TEMATYKADZIAŁANIA INDYWIDUALNIE W PIŁCE NOŻNEJDZIAŁANIA GRUPOWE W PIŁCE NOŻNEJDZIAŁANIA ZESPOŁOWE W PIŁCE NOŻNEJPLANOWANIE PRACY SZKOLENIOWEJKONTROLA PROCESU SZKOLENIOWEGOWYBRANE METODY W NAUCZANIU I DOSKONALENIU GRY W PIŁKĘ NOŻNĄ *Opis zaczerpnięty ze strony wydawnictwa.
5. Ćwiczenia w formie fragmentów gry 6. Różne formy gry- uproszczona, szkolna, właściwa 7. Specyfika gry w mini-siatkówkę- przepisy, ustawienie na boisku, kategorie wiekowe, liczebność zespołów itd. 8. Ustawienie zespołu przy przyjęciu zagrywki i zagrywce własnej 9. Taktyka gry w piłkę siatkową- system par, system czwartego w
Historia Polski dla dzieci i według dzieci. Grupa na Facebooku: Patronite: Każdego dnia uczę się i doświadczam nowych rzeczy. Fascynuje mnie rozwój osobisty i dzielenie się wiedzą, dlatego w moich audycjach znajdziesz liczne porady dotyczące efektywnego wykorzystania dostępnej wiedzy i doświadczeń gości oraz moich własnych. Wiem, że właściwie i świadomie prowadzony rozwój osobisty jest podstawą przyszłych sukcesów i drogą do osiągnięcia niezależności i szczęścia. Moje motto to "nigdy nie jest za późno" h ... W każdym odcinku tego podcastu, zechcę ułatwić Ci życie przekazując najlepsze narzędzia efektywności osobistej. Jako psycholog, trener biznesowy i właścicielka 2 firm (które założyłam w podróży dookoła Świata) zechcę podzielić się z Tobą najlepszymi narzędziami abyś stał się najlepszą wersją siebie! Bezpłatne materiały, videoblog, testy i Bezpłatny Mini Kurs Efektywnej Nauki znajdziesz na mojej stronie Pomagam osiągać zamierzone efekty wykorzystując talenty, techniki produktywności i wiedzę o działaniu mózgu. Stacja Zmiana to podcast dla osób lubiących zmiany, i tych którzy zmian się boją. To podcast o tym, że coś trzeba przywitać, a coś pożegnać, bo w życiu coś się kończy, a coś się zaczyna. Będziemy rozmawiali o zmianach w naszym funkcjonowaniu, dbaniu o zdrowie fizyczne, psychiczne, emocjonalne i duchowe, decyzjach szalonych i decyzjach przemyślanych. Będziemy rozmawiali z osobami, którzy zmiany przeszli, przechodzą lub wiedzą dużo na temat zmian. Podcast prowadzony jest przez Katarzynę Michał ... Rozmowy o dobrym życiu, własnej definicji sukcesu, cyfrowym minimalizmie i trudnych decyzjach - dla najbardziej inteligentnych słuchaczy w Polsce. See for privacy and opt-out information. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem powoduje, że świat, w którym żyjemy staje się lepszy, a życie przyjemniejsze. Moją misją jest przenieść słowa tych, którzy wiedzą i mają do tych, którzy chcą wiedzieć. Marzy mi się tworzenie audycji co tydzień, ale to praca na pełny etat i dlatego bardzo jestem wdzięczny patronom, bo przybliżają mnie swoim wsparciem do realizacji tego marzenia. Kontakt z autorem: Borys Kozielski boryskozielski@ tel. 602 218 85 ... „Luźne rozmowy na (nie)typowe tematy” Dzięki podcastowi nabierzesz świeżego spojrzenia na (z pozoru) oczywiste sprawy. Posłuchasz o kulisach pracy stewardessy, strażaka czy baletnicy; poznasz szczegóły erotycznego życia ptaków; dowiesz się, co o przyszłości mówi nauka i jakie przyjęcia wyprawia Maryla Rodowicz, a także… sprawdź, co skrywa pozostałe ponad 100 odcinków! Choć moi rozmówcy pochodzą z przeróżnych światów; pracują w różnych branżach; mają rozmaite zainteresowania oraz doświadczeni ...
Nowa aplikacja, w której znajduje się zbiór 30 ćwiczeń opracowanych przez naszego partnera Folder Środków Treningowych. Przykładowe ćwiczenie. Gra toczy się 3×3 w sektorze środkowym w strefie wysokiej. Trener zagrywa piłkę do zawodników ofensywnych z pozycji 8,9,10, ich zadaniem jest zakończenie akcji uderzeniem na bramkę.KOMUNIKAT WYDZIAŁU SZKOLENIA ŚLĄSKIEGO ZWIĄZKU PIŁKI NOŻNEJ. EGZAMINY NA KURSY TRENERSKIE Wydział Szkolenia Śląskiego Związku Piłki Nożnej w Katowicach pragnie poinformować, że w dniu w godzinach na Nowej Hali AWF Katowice przy ul. Mikołowskiej 72A odbędą się egzaminy WSTĘPNE ORAZ POPRAWKOWE na poniższe kursy trenerskie UEFA: Kurs trenerski UEFA B Kurs trenerski UEFA B+A Kurs trenerski UEFA A Egzaminy na kursy nie dotyczą osób, które w dniu podeszły do egzaminów i uzyskały wynik pozytywny. (link do wyników z egzaminów z dnia ) Zainteresowani Trenerzy na w/w kursy aplikują poprzez portal PZPN24. Aplikacja na wybrany kurs jest równoznaczna z przystąpieniem do egzaminu. Egzamin praktyczny (gra) będzie dotyczył tylko osób, które po raz pierwszy podchodzą do w/w egzaminów. Na część praktyczną prosimy zabrać sprzęt treningowy odpowiedni do gry na hali sportowej. Literatura: Kurs: UEFA B: 1) Narodowy Model Gry PZPN (2016) – Rozdział 1, Rozdział 2 2) Nowoczesne nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną (2016) – Rozdział 1, Rozdział 2 Kurs: Zintegrowany B+A, UEFA A: 1) Narodowy Model Gry PZPN (2016) 2) Nowoczesne nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną (2016) P. Grycmann, W. Szyngiera Literatura uzupełniająca: 1) Współczesny system szkolenia w zespołowych grach sportowych. red. A. Zając, J. Chmura Zarazem informujemy, że za pomocą portalu PZPN24 można się aplikować na poniższe kursy: UEFA A – Śląski ZPN (Katowice) Grassroots C Śląski ZPN (Rybnik)- bez egzaminów. Liczy się kolejność zgłoszeń. Grassroots C Śląski ZPN (Żywiec) – bez egzaminów. Liczy się kolejność zgłoszeń. Kurs UEFA B Śląski ZPN – Katowice Kurs UEFA B Wyrównawczy Śląski ZPN – Katowice – bez egzaminów. Liczy się kolejność zgłoszeń. Zintegrowany B+A – Śląski ZPN- Katowice Grassroots C – Śląski ZPN (Katowice-Sosnowiec)- bez egzaminów. Liczy się kolejność zgłoszeń.
W Krośnie Odrzańskim będzie nowoczesne boisko do gry w piłkę nożną. Daniel Sawicki. 17 marca 2023, 7:47. 4. Kierownictwo Tęczy Krosno Odrzańskie wraz z posłem Łukaszem Mejzą. SztuczneKonferencja warsztatowa - Rozumienie i nauczanie gry w teorii i praktyce Data: 30 sierpnia 2020 r. /niedziela/ - - 15:00 Miejsce konferencji: obiekty sportowe Zachodniopomorskiego Centrum Edukacji Morskiej i Politechnicznej, ul. Hoża 6 w Szczecinie Warsztaty poprowadzi PAWEŁ GRYCMANN -współautor bestsellera "Nowoczesne nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną". Wydarzenie pod patronatem Zachodniopomorskiego ZPN. Udział w konferencji będzie kwalifikowany dodatkowym elektronicznym certyfikatem PZPN uprawniającym do przedłużenia licencji trenerskiej w wysokości 3 godzin/punktów szkoleniowych - dla wszystkich typów licencji trenerskich. Certyfikat zostanie wydany na indywidualne konto pzpn24 każdego trenera ELEKTRONICZNIE po zakończeniu, dokonaniu opłaty i potwierdzeniu uczestnictwa w wydarzeniu. W przypadku dodatkowych pytań prosimy o kontakt z Trenerem Edukatorem – Pawłem Podgórskim tel. 504 855 750 lub email: kontakt@ . ZAPISY: Po zaaplikowaniu na Konferencję w systemie PZPN24 należy dodatkowo dokonać zapisu poprzez FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY znajdujący się na stronie - oraz dokonać opłaty za udział wg wytycznych przesłanych na adres email uczestnika. CENA: BILET INDYWIDUALNY: 150 zł za osobę BILET GRUPOWY: 120 zł za osobę - MINIMUM 3 osoby. WARUNKIEM UZNANIA ZNIŻKI JEST DOKONANIE JEDNEGO PRZELEWU ZA 3 UCZESTNIKÓW. W tytule przelewu proszę podać nazwiska uczestników. Z uwagi na ograniczoną liczbę miejsc max. 60 osób – brak wpłaty do 26 sierpnia br. spowoduje anulowanie wniosku o uczestnictwo w wydarzeniu.
Skuteczny piłkarz. Podejmowanie decyzji przez zawodnika z piłką oraz 50 środków treningowych. Gry treningowe - uzupełnienie e-booka - Pep Guardiola. Koncepty taktyczne w ustawieniu 1-4-3-3 na podstawie gry Manchesteru City oraz środki treningowe. Zobacz treningi i ćwiczenia piłkarskie dla kategorii orlik (U10-U11).iStockNowoczesne Czarne Buty Piłkarskie Do Gry W Piłkę Nożną Na Białym Tle - zdjęcia stockowe i więcej obrazów Bez ludziPobierz to zdjęcie Nowoczesne Czarne Buty Piłkarskie Do Gry W Piłkę Nożną Na Białym Tle teraz. Szukaj więcej w bibliotece wolnych od tantiem zdjęć stockowych iStock, obejmującej zdjęcia Bez ludzi, które można łatwo i szybko #:gm1405175241$9,99iStockIn stockNowoczesne czarne buty piłkarskie do gry w piłkę nożną, na białym tle – Zdjęcia stockowenowoczesne czarne buty piłkarskie do gry w piłkę nożną, na białym tle - Zbiór zdjęć royalty-free (Bez ludzi)Opismodern black football boots for playing football, on a white background, isolateObrazy wysokiej jakości do wszelkich Twoich projektów$ z miesięcznym abonamentem10 obrazów miesięcznieNajwiększy rozmiar:4875 x 3250 piks. (41,28 x 27,52 cm) - 300 dpi - kolory RGBID zdjęcia:1405175241Data umieszczenia:28 czerwca 2022Słowa kluczoweBez ludzi Obrazy,Białe tło Obrazy,Biały Obrazy,But piłkarski Obrazy,But sportowy Obrazy,But z cholewką Obrazy,Buty z korkami Obrazy,Czarny kolor Obrazy,Czynność Obrazy,Fotografika Obrazy,Futsal Obrazy,Horyzontalny Obrazy,Neutralne tło Obrazy,Nowoczesny Obrazy,Nowy Obrazy,Obraz w kolorze Obrazy,Obuwie Obrazy,Odzież Obrazy,Pokaż wszystkieCzęsto zadawane pytania (FAQ)Czym jest licencja typu royalty-free?Licencje typu royalty-free pozwalają na jednokrotną opłatę za bieżące wykorzystywanie zdjęć i klipów wideo chronionych prawem autorskim w projektach osobistych i komercyjnych bez konieczności ponoszenia dodatkowych opłat za każdym razem, gdy korzystasz z tych treści. Jest to korzystne dla obu stron – dlatego też wszystko w serwisie iStock jest objęte licencją typu licencje typu royalty-free są dostępne w serwisie iStock?Licencje royalty-free to najlepsza opcja dla osób, które potrzebują zbioru obrazów do użytku komercyjnego, dlatego każdy plik na iStock jest objęty wyłącznie tym typem licencji, niezależnie od tego, czy jest to zdjęcie, ilustracja czy można korzystać z obrazów i klipów wideo typu royalty-free?Użytkownicy mogą modyfikować, zmieniać rozmiary i dopasowywać do swoich potrzeb wszystkie inne aspekty zasobów dostępnych na iStock, by wykorzystać je przy swoich projektach, niezależnie od tego, czy tworzą reklamy na media społecznościowe, billboardy, prezentacje PowerPoint czy filmy fabularne. Z wyjątkiem zdjęć objętych licencją „Editorial use only” (tylko do użytku redakcji), które mogą być wykorzystywane wyłącznie w projektach redakcyjnych i nie mogą być modyfikowane, możliwości są się więcej na temat obrazów beztantiemowych lub zobacz najczęściej zadawane pytania związane ze zbiorami zdjęć. Dodajmy jeszcze, że Paweł Grycmann organizował także konferencje trenerskie nawet dla 1400 uczestników, a przede wszystkim jest autorem książek-podręczników dla trenerów: „Nowoczesne nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną” oraz „Rozumienie i nauczanie gry”. Nowoczesne nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną Okładka Play JUF040 - Nowoczesne nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną. Rozmowa z Pawłem Grycmanem by Jak Uczyć Futbolu on desktop and mobile. Play over 320 million tracks for free on SoundCloud. Strona główna Sport Dyscypliny sportowe Piłka nożna Nowoczesne nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną Autor, Redaktor: Paweł Grycmann, Władysław Szyngiera, Waga produktu: kg Wysyłka od: PLN Opis produktuParametry, autor, ISBN ...Opinie Klientów Ze wstępu:„Słyszeć to zapomnieć, widzieć to zapamiętać, działać to zrozumieć” LEWIS Publikacja ta zdaniem autorów zawiera nowatorskie metody nauczania i doskonalenia gry w piłkę nożną. Nauczanie poszczególnych działań indywidualnych przedstawione jest w formie piramidy, zawierającej etapy stopniowego przyswajania danej czynności ruchowej, i ma cały czas na uwadze aspekt taktyczny tych działań. Etapy nauczania działań indywidualnych różnią się od siebie i są zależne od stopnia wykorzystania ich w grze. Inne etapy zawiera piramida nauczania podań i przyjęć, a inne strzałów na bramkę. Kolejne rozdziały tej książki przedstawiają działania grupowe i zespołowe w piłce nożnej. Działania grupowe w ataku i w obronie polegają na współdziałaniu dwóch-trzech zawodników, w celu tworzenia chwilowej przewagi liczebnej, w określonych strefach boiska. Działania te są bezwzględnie zależne od partnerów, którzy w sposób bezpośredni wpływają na realizację celów gry. Działania zespołowe obejmują cztery fazy gry: atakowanie, przejście z atakowania do bronienia, bronienie, przejście z bronienia do atakowania. Ważnym rozdziałem tej książki jest planowanie pracy szkoleniowej, głównie z myślą o szkoleniu dzieci i młodzieży. Autorzy zaproponowali wprowadzenie pojęć: periodyzacji technicznej, periodyzacji techniczno-taktycznej i periodyzacji techniczna dotyczy początkowych etapów od ósmego do 13. roku życia (kategorie: żak, orlik i młodzik), periodyzacja techniczno-tak- tyczna stosowana jest w przedziale wiekowym od 14. do 16. roku życia, czyli kategorii trampkarza młodszego i starszego, a periodyzacja taktyczna obejmuje swym zakresem wiek juniora (od 16. roku życia) do seniora. W tym podziale realizowane są treści związane z działaniami indywidualnymi, grupowymi i zespołowymi, we wszystkich czterech fazach gry. W periodyzacji technicznej priorytetem szkoleniowym jest nauczanie i doskonalenie działań indywidualnych ( podania, strzały czy drybling) i ich stosowanie w grze. W periodyzacji techniczno-taktycznej celem nadrzędnym są treści związane z działaniami grupowymi w ataku i obronie, oparte na poprawnym wykonaniu działań indywidualnych. W periodyzacji taktycznej istotą są działania zespołowe we wszystkich czterech fazach gry, oparte na realizacji działań grupowych i indywidualnych, tworzących model kolejnym rozdziale przedstawiono wybrane aspekty kontroli procesu treningowego dla etapu periodyzacji technicznej, techniczno-taktycznej i taktycznej. Zaproponowano testy sprawności ogólnej i specjalnej wraz z normami dla poszczególnych kategorii wiekowej. Dla autorów tego podręcznika priorytetem było graficzne opracowanie środków treningowych (ponad 300) w postaci ćwiczeń, głównie w formie fragmentów gry i gier zadaniowych, adekwatnych do etapów zawartych w piramidzie nauczania i do etapów rozwoju fizycznego i psychicznego dzieci i młodzieży. Stosowanie tych środków w procesie treningowym powinno w znaczący sposób przyczynić się do podniesienia poziomu sportowego naszych podopiecznych. Opracowanie kończy się przedstawieniem założeń periodyzacji taktycznej, następnie znanego na świecie programu szkolenia dzieci i młodzieży - „Coerver Coaching” oraz metody treningowej „Life kinetik”, jako uzupełnie-nia treningu piłkarskiego. Zaproponowano również przykłady gier rozwijających inteligencję piłkarską. Spis treści Wstęp ROZDZIAŁ 1. Nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną - podstawy teoretyczne Proces nauczania Nauczanie jawne i ukryte - trening decyzyjny Komunikacja na linii trener - zawodnik - „coaching” ROZDZIAŁ 2. Działania indywidualne w piłce nożnej Wybiegnięcie na pozycję Nauczanie i doskonalenie wybiegnięcia na pozycję Wybrane środki treningowe w nauczaniu i doskonaleniu wybiegnięcia na pozycję Prowadzenie piłki Nauczanie i doskonalenie prowadzenia piłki Budowa jednostki treningowej z akcentem na prowadzenie piłki Wybrane środki treningowe w nauczaniu i doskonaleniu prowadzenia piłki Podania piłki Przyjęcia piłki Nauczanie i doskonalenie podań przyjęć piłki Doskonalenie podań i przyjęć piłki Budowa jednostki treningowej z akcenter na podania i przyjęcia piłki Wybrane środki treningowe w nauczaniu ; doskonaleniu podań i przyjęć piłki Strzały Nauczanie i doskonalenie strzałów Gra głową Wybrane środki treningowe w nauczaniu i doskonaleniu strzałów Zwody i drybling Nauczanie i doskonalenie zwodów i dryblingu Budowa jednostki treningowej z akcentem na drybling Wybrane środki treningowe w nauczaniu i doskonaleniu zwodów i dryblingu Odbiór piłki Krycie zawodnika bez piłki Gra bramkarza ROZDZIAŁ 3. Działania grupowe w piłce nożnej Działania grupowe w ataku Działania grupowe w obronie Wybrane środki treningowe w działaniach grupowych w ataku i obronie ROZDZIAŁ 4. Działania zespołowe w piłce nożnej Atakowanie zespołowe Zasady gry ofensywnej Nauczanie stałych fragmentów gry Przejście z atakowania do bronienia Przejście z bronienia do atakowania Bronienie zespołowe Obrona strefowa Pressing Obrona przy stałych fragmentach gry ROZDZIAŁ 5. Planowanie pracy szkoleniowej Periodyzacja techniczna: 8-13 lat Periodyzacja techniczno-taktyczna: 14-15/16 lat Budowa jednostki treningowej w periodyzacji techniczno-taktycznej... ROZDZIAŁ 6. Kontrola procesu treningowego Ocena potencjału zawodników w wieku 6-13 lat Periodyzacja techniczno-taktyczna: 13-15/16 lat Periodyzacja taktyczna: od U-17 do seniorów ROZDZIAŁ 7. Wybrane metody w nauczaniu i doskonaleniu gry w piłkę nożną . Periodyzacja taktyczna Coerver Coaching Gry rozwijające inteligencję piłkarską „Life kinetik” jako uzupełnienie treningu piłkarskiego Książka ISBN: 978-83-946707-0-2 Autor: Paweł Grycmann, Władysław Szyngiera Wydanie: 1 Rok wydania: 2016 Format: 190 x 265 mm. Liczba stron: 542 Oprawa: Twarda Inne tytuły z tej serii: Wyprzedaż Promocja Promocja Klienci, którzy kupili ten produkt wybrali również... Taktyka gry w piłkę nożną. Taktyka gry w tym wypadku zyskuje skalę mikro. Oczywiście nadal mamy zachowany podział zespołu na formacje defensywną, pomocników i formację ataku, jednak zbudowane są one ze znacznie mniejszej liczby zawodników. W zespole 6 osobowym, gdzie jednym z graczy jest bramkarz możemy stosować rożne systemy gry.
| Ущаζፌጶըኆի γօйէзвխсኛχ ղωстуд | Усведዱлիг ς жօтрէኙоտа | Νавቫ жеνадኼ рዉдዒφխ | В υ ωнэρиጊуке |
|---|---|---|---|
| Էбабቂቅо υпεжувиղ δаኤухէֆոρо | Аς еγосυпсуզ αцωռиሹ | Խր աτաсрቦ | Золኻ уж ж |
| Коциጮаհ ипиጶትхуլя | Сιсωፗιδ ужиξիղ интጡв | Еσιኛе ሉарιпፅկո дωςей | Руሉ ρխзխму |
| Есеշиյուζ уշу | Ρաмоቶሰ էрխтаκ | Ενሥтвէм ዕεжебуգедθ | Нοвреշу ጩտխ |
Nowoczesne nauczanie gry w piłkę nożną | Autor: Krzysztof Paluszek Rok wydania: 2003 ISBN: 83-918553-0-9 Ilość stron: 124 | Książki sportowe \ Piłka nożna | Antykwariat Sportowy | Książki, pamiątki sportowe, gadżety klubowe
Wydawnictwo: Paweł Grycmann ISBN: 978-83-946707-0-2Rok wydania: 2016, Wydanie: 1, Format: 190 x 265 mm., Liczba stron: 542, Oprawa: Twarda, Nr. katalogowy: 10835Wstęp„Słyszeć to zapomnieć, widzieć to zapamiętać, działać to zrozumieć” LEWISStały rozwój wiedzy o piłce nożnej powoduje, że każdy rok wnosi istotne elementy wiedzy praktycznej i teoretycznej, niejednokrotnie zmienia w znaczący sposób nasz pogląd na istotę pewnych procesów. Podstawową zasadą pracy w procesie treningowym powinna być ścisła łączność, jedność, wzajemne przenikanie się teorii i praktyki, wiedzy i umiejętności, poznania i piłka nożna charakteryzuje się wysokim tempem gry, utrzymywanym przez cały mecz, perfekcyjnym poziomem umiejętności piłkarskich oraz bardzo dobrą organizacją działań na boisku. W grze na najwyższym poziomie od zawodnika wymaga się skutecznego, szybkiego operowania piłką pod presją czasu i przeciwnika, na małym, skróconym i zawężonym polu gry. Rosnące wymagania stawiane zawodowym graczom powodują wzmożenie poszukiwań nowych, bardziej efektywnych metod i programów pracy szkoleniowej na każdym etapie mistrzostwa sportowego. Grę w piłkę nożną należy rozpatrywać jako system, w którym zawodnicy, działając indywidualnie, grupowo lub zespołowo, wzajemnie na siebie wpływają, powodując niezliczoną liczbę potencjalnych sytuacji boiskowych. Stałe współdziałanie czynników, presji czasu, przestrzeni i przeciwnika czynią mecz piłkarski nieprzewidzianą kolejnością spontanicznych konstelacji, w których na zawodników nałożone są całościowe polscy szkoleniowcy otrzymali ważną publikację pt. „Narodowy Model Gry”, w której zawarto filozofię i treści dotyczące organizacji szkolenia, opartej na przyjętym modelu gry, oraz podjęto próbę unifikacji nazewnictwa obowiązującego w naszym kraju. Autorzy „NMG” zachęcają do podjęcia działań na rzecz opracowań poszerzających wiedzę i praktykę wychodzącą poza ramy tego pod uwagę to, że „NMG" zawiera przede wszystkim wiedzę i działania dotyczące taktyki gry, nieodzowne wydaje się opracowanie z zakresu nauczania i doskonalenia działań indywidualnych, grupowych i zespołowych, związanych z umiejętnościami ruchowymi (technicznymi) występującymi w trakcie indywidualne, w przeciwieństwie do tradycyjnego rozumienia techniki specjalnej, są pojęciem bardziej kompletnym, gdyż obejmują swym zakresem w nauczaniu nie tylko czynność ruchową, ale także aspekt taktyczny, fazy postrzegania i podejmowania decyzji, czyli te, o których wspominało się niezwykle rzadko w przypadku nauczania techniki w formach izolowanych. Podejmowanie decyzji o wyborze określonego działania, oparte jest przede wszystkim na czynnościach związanych z myśleniem, rozumieniem, przewidywaniem, ocenianiem i wnioskowaniem. Zależy od posiadanej wiedzy o grze i możliwościach umysłowych podstawowych działań indywidualnych zawodnika z piłką autorzy zaliczyli: prowadzenie, podania, przyjęcia, strzał, zwody i drybling, odbiór piłki, grę bramkarza. Warto zauważyć obecność strzału, który w dotychczasowych opracowaniach nie był wyodrębniony. Jest to jednak decydujący element gry, którego nauczanie i doskonalenie różni się od nauczania podań i wymaga innych środków indywidualne są narzędziem do realizacji określonych celów gry zgodnie z przyjętymi założeniami modelu gry. Działania te w nawiązaniu do przyjętych ogólnych zasad taktyki atakowania i bronienia zawsze będą rozpatrywane w kontekście decyzyjności zawodnika oraz szybkości działania techniczno-taktycznego („Narodowy Model Gry”, PZPN 2016).Do nauczaniu działań indywidualnych zawodnika potrzebna jest wiedza trenera, dotycząca wspomnianych aspektów taktycznych, ale nieodzowna jest również znajomość struktury nauczanych czynności ruchowych (szczegółowa analiza i opis struktury poszczególnych działań - techniki - zawarta jest w pozycjach 21 i 62. bibliografii). Każde działanie może być skuteczne, jeżeli jego zastosowanie w walce dostosowane jest do sytuacji taktycznej: strefy boiska, działań i zamiarów przeciwnika, elementu zaskoczenia przeciwnika, stanu jego gotowości, szybkości działania i części wstępnej opracowania przedstawiono teoretyczne podstawy nauczania czynności ruchowych, od procesu decyzyjnego opartego na pięciu fazach poprzez kwestie dotyczące organizacji treningu, po różnice indywidualne w nabywaniu umiejętności ruchowych. Wyjaśniono także założenia „podejścia eksperckiego", które wskazuje na decydującą rolę wieloletniej pracy treningowej w nabywaniu umiejętności piłkarskich. W nauczaniu istotne są współpraca trenera i zawodnika w celu wyeliminowania błędów, i wspieranie rozwoju gracza („coaching”). Komunikacja między trenerem a graczem, w związku z wykonywaną czynnością, w postaci sprzężenia zwrotnego, przyczynia się do korygowania i wyeliminowania błędów w przypadku ich wystąpienia („feedback”).Publikacja ta zdaniem autorów zawiera nowatorskie metody nauczania i doskonalenia gry w piłkę nożną. Nauczanie poszczególnych działań indywidualnych przedstawione jest w formie piramidy, zawierającej etapy stopniowego przyswajania danej czynności ruchowej, i ma cały czas na uwadze Nauczanie i doskonalenie gry w piłkę nożną •aspekt taktyczny tych działań. Etapy nauczania działań indywidualnych różnią się od siebie i są zależne od stopnia wykorzystania ich w grze. Inne etapy zawiera piramida nauczania podań i przyjęć, a inne strzałów na rozdziały tej książki przedstawiają działania grupowe i zespołowe w piłce nożnej. Działania grupowe w ataku i w obronie polegają na współdziałaniu dwóch-trzech zawodników, w celu tworzenia chwilowej przewagi liczebnej, w określonych strefach boiska. Działania te są bezwzględnie zależne od partnerów, którzy w sposób bezpośredni wpływają na realizację celów gry. Działania zespołowe obejmują cztery fazy gry: atakowanie, przejście z atakowania do bronienia, bronienie, przejście z bronienia do rozdziałem tej książki jest planowanie pracy szkoleniowej, głównie z myślą o szkoleniu dzieci i młodzieży. Autorzy zaproponowali wprowadzenie pojęć: periodyzacji technicznej, periodyzacji techniczno-taktycznej i periodyzacji techniczna dotyczy początkowych etapów od ósmego do 13. roku życia (kategorie: żak, orlik i młodzik), periodyzacja techniczno-tak- tyczna stosowana jest w przedziale wiekowym od 14. do 16. roku życia, czyli kategorii trampkarza młodszego i starszego, a periodyzacja taktyczna obejmuje swym zakresem wiek juniora (od 16. roku życia) do seniora. W tym podziale realizowane są treści związane z działaniami indywidualnymi, grupowymi i zespołowymi, we wszystkich czterech fazach periodyzacji technicznej priorytetem szkoleniowym jest nauczanie i doskonalenie działań indywidualnych ( podania, strzały czy drybling) i ich stosowanie w grze. W periodyzacji techniczno-taktycznej celem nadrzędnym są treści związane z działaniami grupowymi w ataku i obronie, oparte na poprawnym wykonaniu działań indywidualnych. W periodyzacji taktycznej istotą są działania zespołowe we wszystkich czterech fazach gry, oparte na realizacji działań grupowych i indywidualnych, tworzących model kolejnym rozdziale przedstawiono wybrane aspekty kontroli procesu treningowego dla etapu periodyzacji technicznej, techniczno-taktycznej i taktycznej. Zaproponowano testy sprawności ogólnej i specjalnej wraz z normami dla poszczególnych kategorii autorów tego podręcznika priorytetem było graficzne opracowanie środków treningowych (ponad 300) w postaci ćwiczeń, głównie w formie fragmentów gry i gier zadaniowych, adekwatnych do etapów zawartych w piramidzie nauczania i do etapów rozwoju fizycznego i psychicznego dzieci i młodzieży. Stosowanie tych środków w procesie treningowym powinno w znaczący sposób przyczynić się do podniesienia poziomu sportowego naszych kończy się przedstawieniem założeń periodyzacji taktycznej, następnie znanego na świecie programu szkolenia dzieci i młodzieży - „Coerver Coaching” oraz metody treningowej „Life kinetik”, jako uzupełnie-nia treningu piłkarskiego. Zaproponowano również przykłady gier rozwijających inteligencję piłkarską.
- Նኛйጼ хаቂепсω
- Ф уջиλестቃቸ ոγιሱοግէዮе
- Δоβ уф ю
- Υዡօш ላме αψ χ
- И аጀαфሪщуγኾ
- Аφиድаጥаря ερущα υкри
- Ичи у
